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dc.contributor.author Aguirre de Quevedo, Lidia
dc.contributor.author (et al)
dc.coverage.temporal ARG es
dc.date 2020
dc.date.accessioned 2020-09-22T20:46:33Z
dc.date.available 2020-09-22T20:46:33Z
dc.date.issued 2020
dc.identifier.isbn 978-987-661-355-2
dc.identifier.uri https://riaa-tecno.unca.edu.ar/handle/123456789/160
dc.description Universidad Nacional de Catamarca. Facultad de Tecnología y Ciencias Aplicadas. Departamento de Formación Básica; Argentina. es
dc.description.abstract En su segundo año, debido al éxito y a la gran participación de investigadores y tesistas de la FTyCA que tuvieron las Jornadas 2019, y también, a causa del escenario que nos plantea la situación de crisis sanitaria que está atravesando la sociedad, la propuesta es conformar un espacio institucional virtual para el análisis y la discusión de las investigaciones e innovaciones que se llevan a cabo en diversos ámbitos educativos de la región y del país. De esta manera, las II Jornadas de Divulgación sobre Líneas de Investigación en Educación en Disciplinas Tecnológicas permitirán reflexionar sobre los desarrollos teóricos e investigativos en torno a la Educación en disciplinas tecnológicas dando participación a otras unidades académicas bajo el lema: “150 años de Ingeniería en Argentina: Debates y Desafíos de la Investigación en Educación Superior". es
dc.language spa es
dc.publisher Editorial Científica Universitaria de la Universidad Nacional de Catamarca es
dc.rights Acceso Abierto es
dc.rights.uri https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/deed.es es
dc.source 2° Jornadas de Divulgación sobre Líneas de Investigación en Educación en Disciplinas Tecnológicas es
dc.subject educación es
dc.subject disciplinas tecnológicas es
dc.title Libro de resúmenes 2° Jornadas de Divulgación sobre Líneas de Investigación en Educación en Disciplinas Tecnológicas es
dc.type Documento de Conferencia es
dc.type.version Aceptado es
dc.type.oa conferenceObject en


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Acceso Abierto Except where otherwise noted, this item's license is described as Acceso Abierto