Método para calificar una evaluación sumativa con menor subjetividad

Tarifa, Enrique E.; Argañaraz, Jorgelina F.; Martínez, Sergio L.; Franco Domínguez, Samuel

RIAA-FTyCA
→
2-CODINOA
→
01- Revista de Investigaciones en Facultades de Ingeniería del NOA
→
Edición Número 8 (2022)
→
Ver ítem

dc.contributor.author	Tarifa, Enrique E.
dc.contributor.author	Argañaraz, Jorgelina F.
dc.contributor.author	Martínez, Sergio L.
dc.contributor.author	Franco Domínguez, Samuel
dc.coverage.temporal	ARG	es
dc.date.accessioned	2023-12-13T15:23:37Z
dc.date.available	2023-12-13T15:23:37Z
dc.date.issued	2023
dc.identifier.issn	1853-6662
dc.identifier.uri	https://riaa-tecno.unca.edu.ar/handle/123456789/904
dc.description	Tarifa, Enrique E. Universidad Nacional de Jujuy. Facultad de Ingeniería; Argentina.	es
dc.description	Tarifa, Enrique E. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas (CONICET); Argentina.	es
dc.description	Argañaraz, Jorgelina F. Universidad Nacional de Jujuy. Facultad de Ingeniería; Argentina.	es
dc.description	Martínez, Sergio L. Universidad Nacional de Jujuy. Facultad de Ingeniería; Argentina.	es
dc.description	Franco Domínguez, Samuel. Universidad Nacional de Jujuy. Facultad de Ingeniería; Argentina.	es
dc.description.abstract	En el proceso enseñanza-aprendizaje, la evaluación sumativa constituye una etapa crítica. Esta evaluación permite acreditar los conocimientos adquiridos por los estudiantes, y de allí que tenga una gran relevancia. Sin embargo, reflejar con justicia el conocimiento de los estudiantes en una nota es una tarea que ha probado ser difícil y propensa a ser influenciada por la subjetividad del docente. En este contexto, se propone un método que permite diseñar y calificar una evaluación sumativa. Este método reduce el margen para la subjetividad, contempla la importancia de los aspectos a evaluar y brinda una mejor retroalimentación tanto para el docente como para los estudiantes.	es
dc.language	spa	es
dc.publisher	Universidad Nacional de Salta. Facultad de Ingeniería.	es
dc.publisher	Quinteros, Ricardo Daniel	es
dc.relation.uri	https://ing.unsa.edu.ar/docs/ifinoa/Revista_CODINOA_2022_Edicion_8.pdf	es
dc.rights	Acceso Abierto	es
dc.rights.uri	https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/deed.es	es
dc.source	Revista Investigaciones en Facultades de Ingeniería del NOA 8	es
dc.subject	evaluación sumativa	es
dc.subject	calificación	es
dc.subject	rúbrica	es
dc.subject	competencias	es
dc.title	Método para calificar una evaluación sumativa con menor subjetividad	es
dc.type	Artículo	es
dc.type.version	Publicado	es
dc.type.oa	article	es