dc.contributor.author |
del Prado, Ana María |
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dc.contributor.author |
Korzeniewski, María Isabel |
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dc.contributor.author |
Gómez, Sofía Gabriela |
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dc.coverage.temporal |
ARG |
es |
dc.date |
2019 |
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dc.date.accessioned |
2020-07-07T14:40:02Z |
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dc.date.available |
2020-07-07T14:40:02Z |
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dc.date.issued |
2019 |
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dc.identifier.uri |
https://riaa-tecno.unca.edu.ar/handle/123456789/137 |
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dc.description |
del Prado, Ana María. Universidad Nacional de Catamarca. Facultad de Tecnología y Ciencias Aplicadas. Departamento de Electrónica; Argentina. |
es |
dc.description |
Korzeniewski, María Isabel. Universidad Nacional de Catamarca. Facultad de Tecnología y Ciencias Aplicadas. Departamento de Informática; Argentina. |
es |
dc.description |
Gómez, Sofía Gabriela. Universidad Nacional de Catamarca. Facultad de Tecnología y Ciencias Aplicadas. Departamento de Formación Básica; Argentina. |
es |
dc.description.abstract |
Debido al auge de las TIC, así como las necesidades y requerimientos emergentes de los alumnos como usuarios de herramientas y consumidores de medios audiovisuales, deriva que las instituciones de educación superior deban adaptarse y plantearse nuevas vías de integración con los estudiantes. En la materia Informática de la carrera Ingeniería Electrónica de la Facultad de Tecnología y Ciencias Aplicadas de la Universidad Nacional de Catamarca (orientada a enseñar programación en lenguaje C, se implementó la experiencia de videos con preguntas insertas, cuyo objeto fue mejorar el proceso de aprendizaje a través de la modalidad Aula Invertida (AI). |
es |
dc.language |
spa |
es |
dc.rights |
Acceso Abierto |
es |
dc.rights.uri |
https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/deed.es |
es |
dc.source |
I Workshop sobre Prácticas Educativas Abiertas |
es |
dc.subject |
aula invertida |
es |
dc.subject |
autoaprendizaje |
es |
dc.subject |
motivación |
es |
dc.title |
Autoaprendizaje y Motivación: El Video |
es |
dc.type |
Documento de Conferencia |
es |
dc.type.version |
Aceptado |
es |
dc.type.oa |
conferenceObject |
en |